1 Antecedentes Generales

• NOMBRE COLEGIO NUEVO HORIZONTE
• DIRECCIÓN EGAÑA 508 - PUERTO MONTT
• FECHA FUNDACIÓN 2004
• NIVELES DE EDUCACIÓN: Enseñanza Media y de Adultos
• TIPO DE ESTUDIANTES MIXTO

El proyecto educativo institucional (PEI) que sustenta el Colegio, es el principal instrumento orientador de la gestión del establecimiento y tiene como finalidad el mejoramiento progresivo del aprendizaje de los alumnos y alumnas y la integración de la comunidad escolar. Además de sus procesos académicos y formativos, el logro de una persona en condiciones de enfrentar la vida con un propósito claro y capacitado para ingresar a la educación superior constituyéndose allí y en cualquier otro medio en un verdadero agente de cambio positivo.

El Colegio Nuevo Horizonte es una entidad particular subvencionada y cuenta con todas las herramientas necesarias para impartir una Educación General Básica completa y Enseñanza Media para jóvenes y adultos. Su orientación es prestar servicios educacionales a la comunidad de Puerto Montt.

El Colegio se rige por los Planes y Programas emanados del MINEDUC; en Evaluación la Institución ha elaborado su Reglamento, basado en normativa entregada por el MINEDUC.

En el ámbito organizativo operacional el Colegio se rige por el Reglamento Interno y Manual de Convivencia.

2.- MISIÓN DEL COLEGIO

El colegio es una institución que tiene como misión proporcionar un servicio educativo integral a alumnos y alumnas en los niveles básicos y medios, con un perfil científico humanista y un fuerte compromiso con la formación valórica de sus alumnos. Para ello indispensable promover la formación de personas integras, en ese sentido se educa hacia sus alumnos la libertad moral, la lealtad, el respeto y la tolerancia; en igual medida se fomenta el conocimiento de si mismo y la perseverancia.

3.- VISIÓN

Ser una Institución Líder en el ámbito de la educación, logrando una educación integral de nuestros alumnos, con el fin de enfrentar los desafíos futuros con una buena formación científica- humanista.

4.- OBJETIVOS GENERALES:

1. Mejorar la calidad de los aprendizajes, optimizando puntos de articulación e integración, entre los subsectores de aprendizajes, planes de acción, programas, proyectos y talleres de la JEC.

2. Mejorar la autoestima y el conocimiento de si mismo, orientando el desarrollo personal, la conducta moral y social de los alumnos y alumnas para una mejor integración a vida escolar y comunitaria.

3. Desarrollar en los estudiantes el pensamiento reflexivo, la creatividad, la sensibilidad por el arte y la cultura.

4. Atender las necesidades de asistencialidad.

5. Dirigir, coordinar y supervisar en forma coherente la buena marcha del Colegio en los aspectos pedagógicos y administrativos.

6. Dirigir y coordinar las acciones del Consejo Escolar

7. Incentivar y apoyar la labor del Centro General de Padres, organizando actividades que permitan el acercamiento hacia el Colegio.

8. Coordinar, articular el apoyo con redes sociales tales como: Conace, Carabineros, PDI, Centros de Salud, Universidades, Institutos Técnicos, etc.

5.- PERFIL DEL ALUMNO EGRESADO

Se aspira por tanto, que el alumno(a) egresado, se caracterice por los siguientes rasgos:

a) Una conducta éticamente formada de valores tales como la vocación por la verdad, justicia, el espíritu de servicio, el respecto por las personas y el bien común.

b) Desarrollo de las cualidades personales de los alumnos que configuren una personalidad emocionalmente equilibrada, una identidad personal congruente con su condición biológica, social y cultural; permanentemente interesado(a) por su educación.

c) Consciente de la importancia del respeto mutuo, el ejercicio de una ciudadanía responsable y la valoración de una identidad nacional, los valores patrios, la conservación de los recursos naturales de la nación y del lugar que le corresponde en el progreso del país.

d) Con un proyecto de vida que le permita discernir con claridad respecto de las mejores alternativas para concretizarlo.

e) Poseedor(a) de una sólida y actualizada formación académica, centrada en el desarrollo de sus competencias intelectuales, que le permita enfrentar con éxito las metas que se proponga en el plano académico.

f) Con una clara aceptación de sí mismo(a), basado en la conciencia de sus fortalezas y debilidades.

g) Con un sentido de pertenencia a un Colegio que los acoge, los valora, los quiere y los forma.

H) Actuar de acuerdo a normas básicas de seguridad, cortesía y modales acordes con una buena educación, tanto dentro como fuera del Colegio.

i) Reconocimiento de las labores escolares y/o obligaciones derivadas de ellas, como la oportunidad de exhibir comportamientos tales como la responsabilidad, el esfuerzo, la disciplina, el compromiso, la constancia, la perseverancia, la creatividad y originalidad.

J) Reconocimiento del profesor o profesora, como la persona que:

- Orienta el proceso de construcción de los aprendizajes en cualquiera de las dimensiones de su crecimiento.

- Facilita el acceso a la información a través de las sugerencias y modelamiento de formas, métodos y herramientas que hacen más efectivo y eficiente el trabajo escolar y el logro de objetivos y metas.

- Posee un liderazgo que proyecta y promueve actitudes fundadas en los valores a los cuales ha adherido este Colegio, los que han sido ampliamente descritos en este documento.